小学六年级的大家，擅长察看，擅长感受。在大家的日常，总有一些人让大家很难忘怀。他们可能平凡，可能伟大，却都有着独特的魔力。目前，让大家跟随小学六年级小作者的笔触，去深入描绘那些生动的人物形象。以下是由智学网为大伙收拾的描写人物的作文小学六年级（甄选10篇），欢迎大伙阅读。

1.描写人物的作文小学六年级 篇一

我的同桌，十分搞笑，斜眉毛，尖鼻子，大嘴巴，一看就叫人哑然失笑。星期四下午，刘选拿了一个黄乎乎的甜筒进去，同桌说：“刘选，你如何拿了一坨大便进去啊!”全班同学都哈哈大笑。

上体育课时，同桌放了一个响*，委屈地说：“我今天才吃了五个红薯，如何放这么响的*呢!”程惠阳看见了快点跑到教室，把这个消息告诉大伙，顿时，教室里笑翻了天，大伙都笑得合不拢嘴。

还有，我和同桌抬桌子，我在前面喊：“一二一，一二一。”同桌在后面接了一句：“老虎来了咬**。”这下，我眼泪都笑出来了!

在制造了这类让人捧腹大笑的趣事之后，同桌被全班同学公觉得大家班的“搞笑大王”。他获得这一光荣称号后，乐极生悲，把数学老师给火辣了。那次上数学课，他看见数学仇老师的头发翘起来了，同桌说：“咦!我没眼花吧，我如何看见天线孩子了?”我实在忍不住了，一下子笑出了声。数学老师发现了，生气地让我站起来，问我笑什么，我无法，把事情一五一十告诉了数学老师。结果，同桌被罚扫了三天卫生间。

这就是我班上的“搞笑大王”，他时不时会叫你哑然失笑，目前你们了解他是哪个了吧?他就是我的同桌——秦佳乐!

2.描写人物的作文小学六年级 篇二

描写人物作文形形色色的人篇3

大家每一个人都有一个点性格特征点，譬如说，我父亲的懒。所以，我父亲就是一个超级懒惰的人。

“开饭了”母亲喊道。大家几个狼吞虎咽的吃起饭了，但，每次晚饭，我父亲一直第一个吃完。吃完后，父亲碗筷一丢，鞋子一脱，躺在沙发上的他已经津津有味的看着电视。父亲嘴里叼着烟，翘着二啷腿，悠悠闲闲的哼着歌。母亲感觉每次她刷碗非常委屈，于是对着父亲大声喊道：“快，立刻，立刻，给我去刷碗。”父亲装着没听见，把电视声音调高了很多。

母亲生气了：“你听见没?叫你去刷碗。”“哦，什么时间你让我去刷碗?开什么国际玩笑?”父亲如梦初醒的问。接着他跟我嬉皮笑脸的对我说：“儿子，帮帮忙，你帮父亲去刷碗，洗完碗后，我给你劳务费。”但我不以为然的回答说：“对不起，我还要做作业呢!”父亲又油腔滑调的哄着母亲：“老婆，这次你就把碗洗完，下次我肯定洗。”母亲无可奈何的说：“告诉你了这么多，简直对牛弹琴，还不如我去刷碗!”

这下，我父亲又懒在沙发上看他的电视。

3.描写人物的作文小学六年级 篇三

我的父亲有着一张正义的脸颊，一双明亮且坚定的眼神。不少小朋友都不敢挨近他，由于他的脸上从不轻意出现笑容，为此我非常讨厌他。但经过那件事后，我看向他的眼神变得崇拜。

那天，才十岁的我和父亲乘着公交车去看望生病住院的奶奶。但不幸运的是公交车里满是人，大家只好在车上挤一挤了。过了大约5分钟，我看到一个脸上携带口罩，头上携带帽子的年轻人男子走了进去。我害怕的往父亲的身后躲了躲，父亲也看出了我的想法把我往他那里带了带。年幼的我被窗外的景色所吸引，忽然玻璃上银光一闪，转头便看到年轻人男子的手已经伸向前面妇女的包里，那位妇女浑然不知。我想大声告诉她，可男子拿着小刀朝我闪了闪。我害怕的用手捂住了嘴，双眼迅速地在人群中探寻父亲。只见父亲小心翼翼地朝着年轻人男子走去，看到我的眼神朝我做了个安静的手势，我会意的点了点头。只见父亲眼疾手快的打掉了年轻人男子手上的刀，把小偷飞速降服，而乘客们还处于惊恐状况。后大伙齐心合力把小偷送到了警察所，那位妇女非常感谢父亲，便请大家吃了点东西。

看完奶奶回家的路上，我崇拜的望向父亲，说道：“父亲，你真牛。”父亲望了望我，朝我微微一笑那是我看过真的笑。

4.描写人物的作文小学六年级 篇四

我熟知的人不少，但今天我要写写我的母亲。

我的母亲中等身材，面貌平平。母亲非常关心我，可却从不放任和过分娇纵我。母亲对我需要非常严格，我要犯了错误从不姑息迁就，哪个为我讲情都不可以。

我有一个特别顽固的问题就是粗枝大叶，可称得上是“屡教不改”。譬如说这个周末的语文抄生字作业吧。我还没有下笔呢，母亲就先打上了“预防针”：“比着课本抄不应该出错，瞪大双眼看仔细。”“噢，”我乖乖地答应道。我开始“奋笔疾书”，写着写着就“天马行空”了，这可逃不过妈妈的“火眼金睛”。她走过来敲敲我的作业本，用“凶狠”的目光盯着我，吐出来四个字：“什么问题？”我自知理亏，快点低头再写。“写完了”，我把作业本递给母亲。“自己检查了吗？”母亲问道。“嗯，检查了。”我应着。顺手拿起心爱的课外书“啃”起来。“你是如何检查的？”母亲的脸上“乌云密布”。“我写错的是没记清，”我支支吾吾。“那就查课本，课本就是好的无声老师，为何一直记不住呢？”母亲反问道。“为何写得这么难看？”母亲指着歪歪斜斜的字问我。“我班还有比我写得差的。”我不服气地争辩。“啊？！你写作业不认真态度还不端正，给我背弟子规！”母亲厉声喝道，手里扬起戒尺。我一看大事不妙，害怕母亲打我，立刻背起来。母亲看我态度还算诚恳，语气缓和下来，耐心地说：“你不是非常向往航天员吗？你是否了解火箭上一个小小的螺丝钉出现问题就可能致使发射失败甚至爆炸。你粗心粗心，母亲也有责任，咱们一同想方法克服怎么样？”

为了改掉我粗心的问题，母亲的“严格”就是对我的爱。

5.描写人物的作文小学六年级 篇五

在大家身边，有不少值得敬佩的人。她可能是天天借助空闲时间刻苦学习外语的母亲；也会是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洗工人；也会是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……但在我身边，值得我敬佩的人是我的父亲。

我的父亲在我的心目中，永远是个绝顶聪明的“大数学家”！每当我遇见难点的时候，就会去找他解决。他啊每次都只不过帮我指点一个“方向”，给我留出足够的思维空间！而不是把答案全盘托出！就譬如有，一道奥数题难住了我，就直叫“我不会做！”、“我不会做！”……喊得父亲不耐烦了：“你就只能说，其实呀，根本没动脑筋！”然后，他走过来一看，又说道：“你的方程式子没错，只是在某个环节中，有超级大错误，这是不应该的！”于是我又仔仔细细地扫描起来，忽然，发现了果真有一个环节中，出了计算错误，正如父亲所说是不应该的超级大错误！唉，这都是粗心粗心惹的.祸！

我的父亲在我的心目中，永远是个书法写得丝毫不比王羲之逊色的“大书法家”！我能写出这种有水平的字来，在这背后，父亲付出了多少的力气！多少的汗水呀！

我的父亲在我的心目中，永远是个年轻、英俊的“父亲”！无论他长了多少白头发！无论长了多少皱纹！无论他……都是我的好父亲！这就是我敬佩的一个人——完美无缺的人——父亲！

6.描写人物的作文小学六年级 篇六

我敬佩的人，我敬佩哲学家，也敬佩名人，更敬佩伟人。但令我敬佩的还是我的父亲，一头乌黑的头发，一张平易近人的脸，在加上强壮有力的双臂，一直是我敬佩的对象！

他十分聪明，而且还十分具备责任，每当我做不出题目时。第一想到的不是电脑更不是书本，而是父亲。只须他一出现，题目就只能向他乖乖低头了，只须他一出手，所有题目便可一一破了，不过他只给我解说，题目还是得我一个人做的`，这也是他受我敬佩的一点！

他是术奥的健将，还是运动中的绞绞者呢！就拿打乒乓球来讲把，我跟他比颠球他以200多颗的高分胜过我的170个。哎，即使在真的的比赛中，我也胜不过他。不过他也让我，尤其是在我刚刚掌握打球时。他告诉我打球就像生活，必需要踏踏实实实一步一步的来，不可以一步登天，俗话说：“心急吃不了惹豆腐吗！不可以只想走捷径，父亲指责我说。我点了点头，一个捶头丧气的样子，可父亲并没骂我，而是鼓励我，终有一天你会超越我的，必须要努力哦，不要放气！

你是否非常羡慕我有这么一个好父亲啊！他闻武双全，还有责任心呢！你是否也有如此的一个好父亲呢！快写下来吧！

7.描写人物的作文小学六年级 篇七

每一个人的心中都有自己崇拜的人，今天，我就要写写我崇拜的人——我的爷爷。

我的爷爷是一位勤奋好学的`人。在他小的时候，由于家贫穷，所以他非常珍惜得之不易的学习机会，就连吃饭、睡觉时都要看书，到了废寝忘食的地步。上课时，老师讲的所有内容他都会记下来。回家后，他为了多学一点，为了节省一点铅笔和本子，就会找一根树枝在地上训练，不浪费一丁点学习的时间。所以，他如愿以偿的考上了当时的大学——唐山铁道学院。大学期间，他仍旧勤奋好学，天道酬勤，他的成绩一直在学校排名前列，后留校当了一名大学教授。

他又是一位美术“天才”。平常，他没事就好在手上、腿上画两笔，万圣节时，他在我的盾牌上画了一条活灵活现的龙，使我取得了大伙的好评，获得了金奖。在他画的所有画中，好的当然要属《老鼠寻家记》、《将来畅想》和《泰山迎客松》了。《老鼠寻家记》是一幅漫画，讲了一只小老鼠探寻家的历程，过去在报纸上刊登过。《将来畅想》是一幅科幻画，展示了爷爷对将来的幻想。《泰山迎客松》是爷爷画得好的一幅了，原来一直挂在家，可惜目前找不到了。

我的爷爷还是一位“创造家”。在去年圣诞时，我想做一个圣诞节小屋，可是不会，只好向爷爷求助。第一，他用硬纸壳做出了房屋的大体形状，然后又用泡沫塑料做出了房顶，再把贴纸贴上，后再用喷漆给房屋来一个“大改造”，如此就大功告成了。在这次评选中，大家凭着着这“圣诞节小屋”，获得了“钻石王奖”，爷爷也成了当之无愧的“创造家”。

我爷爷的优点还有不少，今天就讲到这吧，我为我有如此的一位爷爷而感到自豪，我必然会学习他，以后成为一个对社会有用的人。

8.描写人物的作文小学六年级 篇八

在日常，有很多值得大家敬佩的人，父亲、母亲、老师、同学……而在大家小区门口，或者是在大马路上边，常常会看见一位卖红薯的老爷爷。

他看起来年龄已经过了花甲。个子不高，头发花白，黑乎乎的皮肤满是皱纹，但时常微笑着。

平常，我对他有的同情，买红薯也常常到他那儿去。一是必竟人家这么大岁数，还这么辛苦。二是他的红薯也确实美味、便宜。假如你硬是多给他一点钱，他也会笑笑，无所谓地告诉你：“不需要了，这钱还是给你家孩子买美味的吧!”

但自从历程了那件事后，我却对他的同情，变成了敬佩。记得那一天，母亲骑车携带我，路过他家的红薯摊，我的肚子早就饿得咕咕叫了，便对他说：“拿两个红薯吧!”母亲将车停下，老爷爷随即应答：“好嘞!”我心中不禁涌上一股暖流，幸福感自然地产生。正当我做着吃烤红薯的美梦时，忽然一句话击碎了我的幻想：“忘带钱了!”这句话是母亲说的。我先是愣了一小会儿，但随即使进入有的遗憾的忧郁之中，走吧，有的不舍得，不走吧，没钱拿不走。母亲问道：“能否明天再给你钱?”我绝望地想：这如何会赞同呢?哪个知，他反问道：“如何不可以呢?”我十分惊讶，看着他麻利地拿起夹子，飞速夹起红薯，我的心第三涌入一股暖流……

第二天，大家竟把还钱这件事忘记了。第三天，想起后，大家像热锅上的蚂蚁一样着急，终于还了，而他居然没一丝责怪。

正是有了他当初的信赖，不只解决了我的饥饿，更是让我对他敬佩万分。我想，这位卖红薯的老爷爷就是我敬佩的人!

9.描写人物的作文小学六年级 篇九

大家班的小能人可多啦!我今天就选其中的一位体育小能人---洪民钊。

说洪民钊是“体育男将”一点也不为过。她会踢足球、踢毯子、打篮球、打羽毛球、泳游、溜冰……，班上时尚的体育活动，她样样精通。

记得在上个星期三的一节体育课上，洪民钊向一位同学借了一个溜冰。我和洪民钊帮助她登上了溜冰，她调整一下脚的.地方，大家手一松，她就滑向前方。我穿着溜冰“溜”在她身后，梁铮铮微微弯腰，双手维持平衡，那情景只可以用一个字来形容---酷!她神态自若，动作十分“老练”，一点也不像一个新手，反而更像一位高手。这个时候，只听见她在前面大叫：“好简单啊!”我一听，简单?噢，太好了，我也要试一试，不好，洪民钊快把我甩了，快追!我很不容易赶上了洪民钊，已是满头大汗了。风在耳边呼呼地吹，仍然面带微笑，我在心里赞叹：“体育细胞太发达了!”她停了下来，我急忙换下溜冰鞋，对她说：让我也尝试一下吧!我也像她那样登上滑板，突然，“扑”地一下倒下来。唉，没体育细胞的人就是如此的，我无奈地想：“同样是新手，差距为什么那样大，这个就是大家班里的体育小能人洪民钊，他学习成绩也好。

10.描写人物的作文小学六年级 篇十

在一个幸福的家庭中有一个如此的女生。

她的脸圆圆的，柳条似的眉毛，一双炯炯有神的双眼，一个翘翘的鼻子下有一张能说会道的嘴巴。她常常扎着一个马尾辫，有时会突发奇想改变一下我们的发型，可每次都是以失败告终。

她是班上的'学习委员和体育委员，这体育委员可难当，这不，她的学校要举行第三套广播体操的比赛，她就要在队伍的前面带操，虽然能出不少风头，但假如做错了可就是明显的了。为此她的心里还打了小鼓呢!

她在自己班上人缘可好呢，几乎所有些人都想和她玩，她也把那些友谊看得非常重。有，她的一位同学骂了他一句，她了解是闹着玩的，她也和那位同学打架玩，可打着打着那位同学就重重地抓她，她也重重地抓那位同学，那位同学被她抓出血了哭了，她就去向那位同学道歉，可那位同学不理她。她了解那位同学不会原谅她了。那天晚上她做了一个梦，梦到那位同学原谅她了，那位同学邀请她去自己家住。她们在床上各自用脚来踢他们，她梦到那个梦实在太开心了，就一踢把睡在外边的妹妹踢下去了，当时她感觉到踢到了什么东西就醒了，看见妹妹被她踢下去了她不由自主地笑了起来。到了学校她把这件事和她的另一位同学说了，她的那位同学又和和她打架的同学说了，那位和她打架的同学听说了这件事就笑了，之后就原谅她了。

想了解那个小姑娘是哪个吗?那就是我。